DESCRIPTION DES PROGRAMMES TECHNIQUES
PROGRAMMES ESTIVAUX
ÉTÉ |
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CDC U4-U6 |
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Nombre de semaines |
12 |
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Volume d'entrainement |
1 |
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Durée d'une séance |
60 minutes |
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Surface |
Synthétique |
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Technico-tactique |
Conduite de ballon; Tirs |
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Physique |
Coordination; Proprioception; Praxies; Orientation Spatiale |
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Émotionnelle-social |
Plaisir; Participation; Respect |
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Mental et prise de décision |
Compréhension; Confiance en soi |
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Objectifs |
L’objectif est d’initier les jeunes à l’activité physique et de développer la littéracie physique. Des activités amusantes qui ne sont pas nécessairement liées au soccer y sont présentées. Ce programme vise à permettre à l’adulte et l’enfant de s’amuser ensemble de façon informelle. |
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Identification et suivi |
L’identification est faite chaque semaine lors des CDC par les responsables. |
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CDC U7-U8 |
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Nombre de semaines |
20 |
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Volume d'entrainement |
2 |
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Durée d'une séance |
75 minutes |
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Surface |
Synthétique et Naturel |
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Technico-tactique |
Conduite de ballon; Dribbler; Tirs; Passes |
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Physique |
Coordination; Proprioception; Praxies; Orientation Spatiale |
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Émotionnelle-social |
Plaisir; Coopération; Empathie; Respect |
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Mental et prise de décision |
Compréhension; Confiance en soi; Résiliance; Conscience spatiale |
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Objectifs |
L’objectif de ce programme est d’initier les jeunes aux habiletés spécifiques au soccer, dans un environnement semi-structuré, positif et plaisant. |
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Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les responsables de plateaux. |
CDC U9 |
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Nombre de semaines |
20 |
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Volume d'entrainement |
2 |
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Durée d'une séance |
75 minutes |
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Surface |
Synthétique et Naturel |
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Technico-tactique |
Conduite de ballon; Dribbler; Tirs; Passes; Première touche; 1c1 défensif; Marquer/Défendre/Transition |
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Physique |
Coordination; Proprioception; Praxies; Orientation Spatiale; Vitesse |
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Émotionnelle-social |
Plaisir; Travail d'équipe; Gestion des émotions; Respect; Relations |
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Mental et prise de décision |
Confiance en soi; Résiliance; Évaluation du risque; Prise de décision |
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Objectifs |
L’objectif est que les enfants développent et acquièrent des habiletés spécifiques au soccer et introduire des concepts tactiques de base. |
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Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification est faite sur le terrain par les responsables de plateaux et de soccer de base. Le suivi est faire 3 fois durant la saison. |
CDC U10 |
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Nombre de semaines |
20 |
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Volume d'entrainement |
2 |
||
Durée d'une séance |
90 minutes |
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Surface |
Synthétique et Naturel |
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Technico-tactique |
Dribbler; Tirs; Passes; Première touche; 1c1 défensif; Marquer/Défendre/Transition; Lecture de jeu |
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Physique |
Coordination; Proprioception; Praxies; Orientation Spatiale; Vitesse; Force |
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Émotionnelle-social |
Plaisir; Travail d'équipe; Relation entre les joueurs; Responsabilité; Respect; Gestion des émotions |
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Mental et prise de décision |
Esprit Critique; Confiance en soi; Résiliance; Évaluation du risque; Prise de décision |
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Objectifs |
L’objectif est que les enfants développent et acquièrent des habiletés spécifiques au soccer et introduire des concepts tactiques de base. |
||
Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification est faite sur le terrain par les responsables de plateaux et de soccer de base. Le suivi est faire 3 fois durant la saison. |
CDC U11-U12 |
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Nombre de semaines |
20 |
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Volume d'entrainement |
2 |
||
Durée d'une séance |
90 minutes |
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Surface |
Synthétique et Naturel |
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Technico-tactique |
Dribbler; Tirs; Passes; Première touche; 1c1 défensif; Marquer/Défendre/Transition; Lecture de jeu |
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Physique |
Vitesse; Coordination; Force; Praxies; Conditionnement physique spécifique |
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Émotionnelle-social |
Plaisir; Travail d'équipe; Relation entre les joueurs; Responsabilité; Respect; Gestion des émotions |
||
Mental et prise de décision |
Esprit Critique; Confiance en soi; Résiliance; Évaluation du risque; Prise de décision |
||
Objectifs |
L’objectif est que les enfants développent et acquièrent des habiletés spécifiques au soccer et introduire des concepts tactiques de base. |
||
Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification est faite sur le terrain par les responsables de plateaux et de soccer de base. Le suivi est faire 3 fois durant la saison. |
FUTSAL (U10-U16) |
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Nombre de semaines |
8 |
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Volume d'entrainement |
1 |
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Durée d'une séance |
75 minutes |
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Surface |
Gymnase extérieur |
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Technico-tactique |
Dribble; 1c1 défensif; Tirs; Passes; Marquer/Défendre/Transition |
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Physique |
Vitesse; Conditionnement physique spécifique |
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Émotionnelle-social |
Responsabilité; Respect; Plaisir; Relations |
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Mental et prise de décision |
Confiance en soi; Résiliance; Prise de décision; Évaluation du risque |
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Objectifs |
L’objectif est d’initier les jeunes au futsal. |
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Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les responsables de plateaux. |
ACADÉMIE DE GARDIEN DE BUT (U8+) |
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Nombre de semaines |
20 |
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Volume d'entrainement |
1 |
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Durée d'une séance |
60 |
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Surface |
Synthétique et Naturel |
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Technico-tactique |
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Physique |
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Émotionnelle-social |
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Mental et prise de décision |
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Objectifs |
Dépend selon le niveau. |
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Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les responsables de plateaux. |
INTENSIF (U7-U16) |
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Nombre de semaines |
4 |
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Volume d'entrainement |
5 |
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Durée d'une séance |
3 heures |
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Surface |
Synthétique |
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Technico-tactique |
Conduite; Dribble; Passe; Tirs; Première touche; 1c1 défensif |
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Physique |
Coordination; Vitesse; Force; Conditionnement physique spécifique |
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Émotionnelle-social |
Responsabilité; Respect; Relations; Plaisir |
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Mental et prise de décision |
Prise de décision; Confiance en soi; Résiliance |
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Objectifs |
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Identification et Suivi |
PROGRAMME AA |
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Nombre de semaines |
|
||
Volume d'entrainement |
|
||
Durée d'une séance |
|
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Surface |
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Technico-tactique |
|||
Physique |
|||
Émotionnelle-social |
|||
Mental et prise de décision |
|
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Objectifs |
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Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les entraineurs et la direction technique. |
PROGRAMMES AUTOMNAUX
AUTOMNE |
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COORDINATION ET PROPRIOCEPTION |
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Nombre de semaines |
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Volume d'entrainement |
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Durée d'une séance |
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Surface |
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Technico-tactique |
Maitrise des appuis; Équilibre dynamique; Praxies; Orientation spatiale |
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Physique |
Technique de course |
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Émotionnelle-social |
Communication; Plaisir; Responsabilité; Respect |
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Mental et prise de décision |
Résiliance; Confiance en soi |
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Objectifs |
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Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les responsables de plateaux. |
DÉVELOPPEMENT TECHNIQUE |
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Nombre de semaines |
|||
Volume d'entrainement |
|||
Durée d'une séance |
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Surface |
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Technico-tactique |
Maitrise du ballon; Conduite; Dribble; Passe; Tirs; Première touche |
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Physique |
Maitrise des appuis; Praxies; Gainage |
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Émotionnelle-social |
Plaisir; Travail d'équipe; Relations; Respect |
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Mental et prise de décision |
Prise de décision; Confiance en soi; Résiliance |
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Objectifs |
|||
Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les responsables de plateaux. |
TIRS ET FINITION |
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Nombre de semaines |
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Volume d'entrainement |
|||
Durée d'une séance |
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Surface |
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Technico-tactique |
Tirs; Finition; Contrôle; Passe |
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Physique |
Gainage; Endurance de la force |
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Émotionnelle-social |
Plaisir; Responsabilité; Empathie; Respect |
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Mental et prise de décision |
Résiliance; Confiance en soi; Créativité |
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Objectifs |
|||
Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les responsables de plateaux. |
DÉVELOPPEMENT DE LA VITESSE ET VIVACITÉ |
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Nombre de semaines |
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Volume d'entrainement |
|||
Durée d'une séance |
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Surface |
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Technico-tactique |
Transition, Duel |
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Physique |
Réactivité; Accélération; Rapidité des appuis; Vitesse maximale; Explosivité |
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Émotionnelle-social |
Relations; Communication; Plaisir |
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Mental et prise de décision |
Confiance en soi; Persévérance; Résiliance |
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Objectifs |
|||
Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les responsables de plateaux. |
PROGRAMMES HIVERNAUX
HIVER |
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CDC U7-U12 |
|||
Nombre de semaines |
12 |
||
Volume d'entrainement |
1 |
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Durée d'une séance |
75 minutes |
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Surface |
Synthétique |
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Technico-tactique |
Conduite; Dribble; Passe; Tirs; 1c1 défensif; Première touche; Marquer/Défendre/Transition |
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Physique |
Coordination; Proprioception; Praxies; Orientation Spatiale; Vitesse; Force |
||
Émotionnelle-social |
Plaisir; Travail d'équipe; Relation entre les joueurs; Responsabilité; Respect; Gestion des émotions |
||
Mental et prise de décision |
Confiance en soi; Résiliance; Évaluation du risque; Prise de décision |
||
Objectifs |
L’objectif est que les enfants développent et acquièrent des habiletés spécifiques au soccer et introduire des concepts tactiques de base. |
||
Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les responsables de plateaux. |
VIRTUEL (U7+) |
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Nombre de semaines |
12 |
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Volume d'entrainement |
2 (Lundi/Mercredi) |
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Durée d'une séance |
30 minutes 18:30-19:00 |
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Surface |
À la maison | ||
Technico-tactique |
Maitrise du ballon |
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Physique |
Coordination; Gainage; Endurance de la force; Rapidité des appuis; Équilibre dynamique |
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Émotionnelle-social |
Plaisir; Gestion des émotions; Valeurs |
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Mental et prise de décision |
Capacité à répéter des efforts; Confiance en soi |
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Objectifs |
L’objectif est de permettre aux joueurs de rester actif et de continuer de pratiquer le soccer dans un environnement positif et sécuritaire. |
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Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur Zoom par les responsables du programme. |
FUTSAL (U5+) |
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Nombre de semaines |
10 |
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Volume d'entrainement |
1 |
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Durée d'une séance |
60 minutes Groupe 1 (U5-U6 9:00-10:00) Groupe 2 (U7-U8 10-11:00) Groupe 3 (U9-U10 11-12:00) Groupe 4 (U11-U12 12-13:00) Groupe 5 (U13+ 13-14:00) |
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Surface |
Gymnase |
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Technico-tactique |
Dribble; 1c1 défensif; Tirs; Passes; Marquer/Défendre/Transition |
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Physique |
Vitesse(Réactivité); Conditionnement physique spécifique (Capacité aérobie) |
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Émotionnelle-social |
Responsabilité; Respect; Plaisir; Relations |
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Mental et prise de décision |
Confiance en soi; Résiliance; Prise de décision; Évaluation du risque |
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Objectifs |
L’objectif est d’initier les jeunes au futsal. |
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Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les responsables de plateaux |
ACADÉMIE DE GARDIEN DE BUT |
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Nombre de semaines |
12 |
||
Volume d'entrainement |
1 |
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Durée d'une séance |
60 minutes Groupe 1 (U8-U10 18:00-19:00) Groupe 2 (U11+ 19:15-20:15) |
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Surface |
Synthétique |
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Technico-tactique |
|||
Physique |
|||
Émotionnelle-social |
|||
Mental et prise de décision |
Dépend selon le niveau |
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Objectifs |
L’objectif de ce programme est d’introduire et de développer les habiletés spécifiques de la position de gardien de but. | ||
Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les responsables de plateaux. |
PROGRAMME AA |
|||
Nombre de semaines |
|
||
Volume d'entrainement |
|
||
Durée d'une séance |
|
||
Surface |
|
||
Technico-tactique |
|||
Physique |
|||
Émotionnelle-social |
|||
Mental et prise de décision |
|
||
Objectifs |
|||
Identification et suivi |
À chaque semaine, l’identification et le suivi du développement est faite sur le terrain par les entraineurs et la direction technique. |
Partenaires
Météo
Endroit
Température
( à )